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澳门人威尼斯3966召开本科生学生科创能力提升专题调研会

作者:方开进

发布:2023-05-17

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为深入贯彻落实中央、省委、省委教育工委关于开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体部署,根据《中共澳门人威尼斯3966委员会关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》(武纺大党发〔202325号)文件精神,516日上午,澳门人威尼斯3966于8H502会议室召开学生科创能力提升专题调研会,学院领导班子、三创中心指导教师、青年教师、辅导员、本科生代表参与会议。院党委副书记李亮主持会议。

会上,李亮表示,在纺织科学与工程专业确定为湖北省属高校一流学科重点建设学科的背景下,结合纺织学科特色与澳门人威尼斯3966学生特点,对标对表“双一流”建设中科创相关任务清单,学院拟在全面摸排梳理学生在科创活动参与中的痛点与难点问题基础上,通过“强服务”“建机制”“造氛围”切实打通学生参与科创竞赛通道、提升学生参与科创竞赛参与度、提高学生课外科技学术活动成果质量,提升学生科技创新能力。希望与会代表,就学生科创能力提升制约因素畅所欲言,学院将对调研中反映和发现的问题认真梳理,明确解决措施、责任主体和时限要求,着力推动解决。

交流环节,三创中心曹根阳教授建议,一是要以学科竞赛为抓手,培养学生专业自信、竞赛自信,鼓励学生参加学科竞赛,磨炼学生品格能力,培养学生成为一名思想正、眼光远、脚踏实地的纺大学子。二是要以培养高年级学生科创能力为主导,低年级学生科创参与,以“高带低”的高效模式来推进科创工作。三是要打造好“纺大织缘”媒体平台,进一步完善学院教师科创信息专栏,方便学生熟悉学院科创动态,激发学生科创兴趣。

副院长柯薇认真听取了代表们提出的问题和建议,她表示学生科创能力提升其根本旨在提升学生自身综合能力,其最大受益者是学生群体。为此学院方面将做出以下努力:一是优化教学课程设置,加强学生技能培训,使学生能更早熟悉科创。二是改善实验室硬件设施,提供良好的实验环境,形成积极的实验教学氛围增加学生的感性认识增强学生科创兴趣。三是加大科创比赛扶持力度,鼓励青年教师指导学生参加高水平学科竞赛,对立项的科创团队给予相应经费支持,确保参赛过程顺利进行。同时,她希望青年教师展现新一代青年教师的责任担当践行投入教育事业的初心和使命迎难而上。明确自己的责任,做好引领工作,要有实干精神。希望大学生要有信心掌握专业领域内的基本理论知识保持学习的热情和兴趣,不断追求知识的深度和广度。要学会自我认识,发掘自身潜力,不断挑战自己,以乐观积极的心态面各种挑战。要有实践自信,勇于参与各种实践活动,锻炼实践能力。要有创新自信,培养创新精神和创新意识勇于尝试新方法,推动自身进步。

会议围绕学生科创能力提升进行了交流发言,青年教师、学生代表交流中提到的意见和建议,学院将形成问题清单、责任清单、任务清单,着力解决师生最关心最直接最现实的利益问题。



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